L’alumnat nouvingut, majoritàriament procedent de Sudamèrica, incrementarà la matrícula a meitat de curs en Catalunya

22/11/06

 

CCOO adverteix de l’increment de matrícula viva al mes de gener per la incorporació d’alumnat d’origen estranger.

CCOO reclama al nou govern l’aplicació urgent de les mesures previstes per atendre les necessitats derivades de la seva escolarització.

Més alumnat de procedència sud-americana

Si fem cas a l’evolució estadística de l’arribada d’alumnat estranger a les nostres escoles podrem observar com des de l’any 1998 era majoritàriament d’origen magrebí i, en segon lloc, sud-americà, mentre que en els darrers tres anys aquesta tendència s’ha anat invertint de forma que el principal origen de població escolar procedent de l’estranger és sud-americana.

Tota vegada que en molts dels països sud-americans la finalització del curs escolar coincideix amb la de l’any natural, molt d’aquest alumnat s’incorpora al nostre sistema educatiu després de les vacances de Nadal.

Sense ànim de voler fer cap estimació numèrica a partir de dades estadístiques, el que CCOO vol advertir amb claredat és la molt probable arribada d’un nombre important d’aquest alumnat a partir de gener.

Dades sobre alumnat de nacionalitat estrangera a  Catalunya.

Curs escolar

1999-00

2000-01

2001-02

2002-03

2003-04

2004-05

2005-06

2006-07

Percentatge

2,1

2,5

3,7

5,4

7,6

9,3

10,5

11,7

Procedència de l'alumnat estranger de Catalunya.

 

Centre i sudamèrica

Magrib

Resta Europa

Unió Europea

Asia-Oceania

Resta Àfrica

Nort Amèrica

1998-99

20,9

43,7

5,9

16,1

6,8

4,7

1,9

2000-01

29,0

42,1

6,2

9,8

7,0

5,1

0,8

2002-03

45,5

28,7

8,8

6,8

5,6

4,0

0,6

2004-05

45,4

27,3

9,3

6,5

6,8

4,3

0,5

2005-06

44,6

27,1

10,2

6,2

7,1

4,4

0,4

Més aules d’acollida

El nostre advertiment ha de servir per evitar una falta de planificació de les mesures extraordinàries de les que cal dotar als centres per fer front a les necessitats educatives derivades d’aquesta situació. L’extensió de les aules d’acollida en els centres educatius està sent un element important per incorporar amb flexibilitat aquest alumnat. Tot i l’increment, alguns centres no poden absorbir l’arribada permanent d’alumnat en aquest tipus d’aula. La situació que es pot preveure, doncs, al mes de gener, és de clara insuficiència en els llocs on l’afluència migratòria és més elevada.

CCOO demana la creació d’una bossa de professionals per destinar a noves aules d’acollida i ampliació de les existents a partir del mes de gener, de forma que es pugui atendre amb les màximes garanties l’arribada de nou alumnat d’origen estranger, sense disminuir l’atenció de la resta d’alumnat.

Menys alumnes per aula

Però si les aules d’acollida són el primer punt educatiu per incorporar l’alumnat nouvingut al nostre sistema, és a les aules ordinàries on s’han d’acabar escolaritzant amb totes les garanties. Aquestes aules no poden estar sobrecarregades d’alumnat si les professionals han d’atendre les necessitats habituals, a més de les extraordinàries derivades de l’arribada de nou alumnat d’origen estranger. És del tot necessari que hi hagi menys alumnes per aula i cal començar per aquests centres.

El departament d’educació té perfectament detectades totes les aules que sobrepassen les ràtios estàndard i les zones de Catalunya on s’incorpora més matrícula viva durant el curs.

CCOO reclama al nou Departament d’Educació la previsió dels desdoblaments d’aules necessaris i dels suports de professorat per incorporar al mes de gener en les zones de més afluència d’alumnat nouvingut.

Les dues xarxes han d’escolaritzar equitativament l’alumnat nouvingut

Aquest és un dels principals objectius del Pacte Nacional per l’Educació. La desmesurada desproporció en l’escolarització d’aquest alumnat a la xarxa pública fa recaure en ella el principals pes de les necessitats educatives.

Titularitat del centre educatiu

Percentatge d’alumnat d’origen estranger

Centres públics

73%

Centres privats

27%

El nou període de matriculació per al proper curs ha d’incorporar ja amb plena suficiència les mesures que es van acordar a l’esmentat pacte, de forma que les dues xarxes educatives tinguin els mateixos drets i deures a l’hora de l’admissió de l’alumnat i no es permeti cap tipus de privilegi.

CCOO reclama una distribució equitativa de les necessitats educatives en la propera admissió d’alumnat.

CCOO reclama al nou govern accelerar les propostes de contracte-programa amb les escoles concertades per al proper curs i la creació urgent del servei públic d’educació per garantir igualtat de drets i deures entre totes les escoles de Catalunya.

Avant títol

Secretària de Premsa

Federació d’Ensenyament

Oficina de premsa de CCOO de Catalunya

Barcelona, 22 de novembre de 2006