ORDRE d'1 de juny de 1995, per la qual s'aprova el qüestionari que ha de regir les convocatòries d'ingrés, adquisició de noves especialitats i mobilitat corresponents a l'especialitat de català del cos de professors d'escoles d'idiomes, convocades en l'àmbit territorial de Catalunya, d'acord amb el Reial decret 850/1993, de 4 de juny.

29/12/05

L'Ordre  de  9  de  setembre  de  1993  (BOE  de  21.9.1993)estableix els  qüestionaris  segons  els  quals  s'han  de desenvolupar  els procediments d'ingrés, adquisició de noves especialitats  i  mobilitat en  els cossos docents regulats pel Reial decret 850/1993, de 4 de juny (BOE de 30.6.1993). Així  mateix,  el  Reial  decret  esmentat estableix un nou sistema  d'accés  que  posa  fi  al procediment singular que preveu  la  disposició  transitòria  5  de  la Llei orgànica 1/1990,  de  3  d'octubre,  d'ordenació  general del sistema educatiu.

Vist  que  l'Ordre  esmentada  aprova  els  qüestionaris que constituiran  els  temaris per a les convocatòries d'ingrés, adquisició   de   noves  especialitats  i  mobilitat  per  a determinades  especialitats  del cos de professors d'escoles oficials   d'idiomes,   ara  escau  aprovar  el  qüestionari corresponent  a  l'especialitat de català de l'esmentat cos, d'acord  amb  el que disposa l'article 22.2 del Reial decret 850/1993, de 4 de juny.

En conseqüència 

Ordeno:

Article 1

El qüestionari  específic que constitueix, en l'àmbit de Catalunya, la part A dels temaris a què fan referència els articles  24 i 41.3 del Reial decret 850/1993, de 4 de juny, per a les convocatòries  d'ingrés, adquisició de noves especialitats i mobilitat corresponents a l'especialitat de català del cos de professors d'escoles oficials d'idiomes, és el que consta a l'annex d'aquesta Ordre.

Article 2

El qüestionari de caràcter didàctic i de contingut educatiu general que constitueix, en l'àmbit de Catalunya, la part B del temari, a què es refereix l'article 24 del Reial decret abans  esmentat,  serà,  per  a l'especialitat de català del cos de professors d'escoles oficials d'idiomes, el mateix que l'aprovat a l'article 3.2 de l'Ordre ministerial de 9 de setembre de 1993 i que consta al seu annex 7.

Disposició final

Aquesta  Ordre entrarà en vigor el dia següent al de la seva publicació al Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya.

Barcelona, 1 de juny de 1995

Joan M. Pujals i Vallvé

Conseller d'Ensenyament                                     

Annex: Escoles oficials d'idiomes: català.

1. Llenguatge i comunicació. Funcions del llenguatge. La competència comunicativa: els seus components.

2. Els elements de la situació de comunicació. La llengua en ús. La negociació del significat.

3. Concepte i ensenyament de la gramàtica. La gramàtica en funció de l'ús de la llengua.

4. La llengua oral. Situacions de comunicació oral. Elements i normes que regeixen el discurs oral. Estratègies pròpies de la comunicació oral.

5. La llengua escrita. Situacions de comunicació escrita. Estructura  i  elements formals. Normes que regeixen el text  escrit.

6. La llengua   oral i la llengua escrita. Autonomia, dependència i relacions mútues.

7. Macrofuncions lingüístiques per expressar les intencions comunicatives.

8. Anàlisi  del  discurs. Cohesió i coherència: connectors i marques d'organització textual. Anàfora i catàfora. Dixi. Referents.

9. Discurs directe, discurs indirecte.

10. El text narratiu. Estructura i característiques.

11. El text descriptiu. Estructura i característiques.

12. El text expositiu. Estructura i característiques.

13. El text argumentatiu. Estructura i característiques.

14. El text instruccional. Estructura i característiques.

15. Els textos dialògics. Estructura i característiques.

16. Les  operacions  discursives  i enunciatives. Modalitats  d'enunciació.

17. Expressió de l'asserció, l'objecció i l'èmfasi.

18. Expressió de l'ordre, l'exhortació i la prohibició.

19. Expressió de la quantitat.

20. Expressió de la qualitat, el grau i la comparació.

21. La localització en l'espai. Lloc, direcció  i  distància.

22. La localització en el temps. Durada i freqüència.

23. Expressió   de  la  simultaneïtat,  la  posterioritat i l'anterioritat.

24. Expressió del mode, els mitjans i l'instrument.

25. Expressió  de  l'opinió,  el  desig,  la  preferència i l'estat d'ànim.

26. Expressió de la condició i la hipòtesi.

27. Expressió de la certesa, el dubte i la probabilitat.

28. Expressió de la causa, la conseqüència i la finalitat.

29. Estructura de l'oració: afirmacions, preguntes,  negacions i exclamacions.

30. El verb: elements constitutius d'una forma verbal. Marques   de   persona, temps i mode. Classificació  dels  verbs.

31. Conjugació regular. Models. Conjugació irregular. Caracterització dels grups principals.

32. Verbs auxiliars i atributius. Haver. Ser. Estar.  Semblar.

33. Els  temps  de  l'indicatiu. El  present, el passat i el  futur. Formes i usos.

34. El  subjuntiu,  el  condicional  i l'imperatiu. Formes i  usos.

35. L'infinitiu, el gerundi i el  participi. Usos  i funcions. Les perífrasis verbals.

36. La passiva. Construccions impersonals. Oracions amb subjecte indeterminat. Oracions amb verb d'esdeveniment.

37. El   grup   nominal. El  substantiu. Classes,  formes  i

 funcions.  La substantivació.

38. L'adjectiu. Classes, formes i funcions.

39. Els determinants (1). L'article. Formes i funcions. L'article personal. Contraccions.

40. Els    determinants    (2). Demostratius,    possessius,  indefinits i numerals. Formes i funcions.

41. Els  pronoms  personals forts i febles. Formes, funcions  i combinacions.

42. El relatiu. Formes i funcions.

43. L'adverbi. Característiques. Classificació. Funcions. Les locucions adverbials.

44. La  preposició:  funcions  i  usos. Canvi  i  caiguda de  preposicions.

45. El lèxic. Formació i estructura dels mots. Préstecs.

46. El mot com a signe lingüístic. Homonímia. Sinonímia. Antonímia. Polisèmia. Creativitat lèxica.

47. L'adquisició del lèxic. Implicacions didàctiques. Criteris de selecció de textos per utilitzar-los a classe.

48. El sistema fonològic de la llengua (1): les vocals. Variants geogràfiques. Els diftongs. Les semivocals. Correspondència  entre  sons  i  grafies. Accent, apòstrof i  dièresi.

49. El sistema fonològic de la llengua (2): les consonants. Correspondència entre sons i grafies.

50. El sistema  fonològic de la llengua  (3): ritme i entonació. Fenòmens de contacte vocàlic i consonàntic. Fonologia i signes de puntuació.

51. Extensió i varietat de la llengua. Unitat i diversitat. L'estàndard. Projecció exterior.

52. Variants  sociolingüístiques  de la llengua. Registres i àmbits d'ús. Diglòssia i conflicte lingüístic. Normalització.

53. Diferents tipus de llenguatge: científic i tecnològic,  comercial i administratiu, legal.

54. Els mitjans de comunicació en la nostra llengua: premsa,  ràdio  i  televisió. El llenguatge periodístic i el  llenguatge publicitari.

55. El paper de la literatura en el currículum de llengua.

56. La novel·la al segle XX: selecció de textos i anàlisi d'una obra representativa.

57. La novel·la curta, el conte i l'assaig al segle XX: selecció de textos i anàlisi d'una obra representativa.

58. La poesia al segle XX: selecció de textos i anàlisi d'una obra representativa.

59. El  teatre al  segle XX: selecció de textos i anàlisi d'una obra representativa.

60. Estratègies d'anàlisi de textos.

61. Traducció  de  textos i interpretació de discursos d'una llengua diferent. Models i recursos.

62. El  cinema  en  la nostra llengua. Evolució i tendències d'aquest mitjà d'expressió.

63. Aspectes sòcio-cultural en el currículum de llengua. Tractament i interpretació dels fets culturals en funció de l'heterogeneïtat dels alumnes: adolescents i adults.

64. Societat i cultura. Mites i costums en el nostre domini lingüístic. Reflexió  intercultural: tractament i superació d'estereotips i tòpics.