|
|
| 27/09/05 |
|
Proposta de negociació del primer punt, Oferta formativa dels centres, del calendari de negociació amb el Departament d’Educació OFERTA EDUCATIVA (mes de setembre) Oferta educativa dels centres ENSENYAMENTS INICIALS a) Iniciació a la llengua catalana b) Iniciació a la llengua castellana c) Iniciació a la llengua anglesa d) Iniciació a la llengua francesa e) Curs d’acolliment lingüístic en català f) Curs d’iniciació a la informàtica Els ensenyaments inicials d’una llengua s’adscriuen dins del nivell A1 i A2 d’usuari bàsic, de domini de la llengua del Marc europeu comú de referència per a les llengües: aprendre, ensenyar, avaluar. Se centra en les competències de la llengua oral tot i incorporar objectius comunicatius mínims de llengua escrita. També seria interessant introduir el nivell B1 de l’usuari independent. ETAPA BÀSICA Cicle de formació instrumental Cicle d’educació secundària Modalitats Les modalitats en què es pot cursar el graduat en educació secundària són Presencial, distància i autoformació. Les tres han de ser complementàries i poden ser impartides en un mateix centre. L’avaluació serà contínua en la presencial i autoformació i la distància d’acord amb les normes que estableixi el centre gestor. Cal que tots els centres puguin ser centre de suport i cal augmentar el centres gestors de l’ensenyament a distància Preparació per a les proves d’accés a cicles formatius de grau mitjà, de grau superior i a la universitat. Seran impartits per professorat del centre i cal cercar col·laboració amb els IES propers perquè sigui professorat d’aquests centres, en el cas dels CFGS que necesiten professors especialistas, els que imparteixin les matèries específiques, comptant-les com a hores lectives dins la seva jornada laboral. Cal que d’alguna manera se li reconegui a l’alumnat el fet d’ haver cursat amb aprofitament el curs en un centre públic. No sé si això es podria considerar avaluació contínua, però ha de valer a l’hora de la prova. Competències per a la societat de la informació. Cal que es correspongui al nivell europeu. Acreditacions ECDL Competències d’Idioma bàsiques Cal que es correspongui al nivell europeu. Acreditacions europees. El centre o aula podrà acollir activitats educatives que surtin del currículum general, sempre que es programin i s’autoritzin per part de la Subdirecció Gral. o qui correspongui. Tots els centres, que disposin de condicions, han de disposar del materials d’autoformació per poder introduir aquesta metodologia en els seus cursos. Incorporació dels plans estratègics i Plans d’ innovació educativa Els Centres d’ adults podran optar a plans estratègics específics i plans d’ innovació educativa que seran convocats pel Departament d’ Educació en els propers anys . Caldria marcar algun pla estratègic propi de les escoles de persones adultes o del seu currículum.. Els plans estratègics que es poden aplicar són a) Desenvolupament d’ una segona llengua estrangera b) Programes coeducatius c) Programes mediambientals d) Educació per la salut f) Mediació i resolució de conflictes g) Biblioteques escolars h) Programes específics de centre Certificats Per a tots els ensenyaments que s’imparteixen les aules i centres de formació de persones adultes han d’expedir certificacions oficials que han de ser vàlides peor al món laboral. |
