Educar per a la pau. Educar en el conflicte i per al conflicte     PLE

Ponent: Paco Cascón

Durada: 30 hores

Dilluns i dimecres

Lloc: Assoc. Mestres ROSA SENSAT

Av. Drassanes, 3, 2n

Inici: 9 d’octubre

Final: 8 de novembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Acostar-nos a una perspectiva d’educació per a la pau conflictual. Aprendre a veure el conflicte com quelcom natural i com una oportunitat per créixer les persones i el grup, així com una oportunitat per aprendre. Dotar-nos i ensenyar l’alumnat a dotar-se d’eines per aprendre a intervenir i negociar en els conflictes, a través de saber analitzar-los.

Continguts:

A. Conceptes bàsics del conflicte: 1) Pau positiva/negativa. Agressivitat/violència. 2) Perspectiva positiva del conflicte. 3) El conflicte com a procés. Conflicte versus violència. 4) Actituds davant del conflicte. B. Formes d’intervenir pedagògicament en el conflicte (educar en el conflicte): 1) La provenció 2) Anàlisi i negociació de conflictes. 3) Intervenir com a tercera part. 

Convivència escolar, habilitats socials i resolució de conflictes   PLE

Ponent: Rosa López / José L. Castel

Durada: 30 hores

Dijous

Lloc: Assoc. Mestres ROSA SENSAT

Av. Drassanes, 3, 2n

Inici: 28 de setembre

Final: 21 de desembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

L’objectiu principal del curs és sensibilitzar i oferir formació inicial en l’àmbit de la convivència i la gestió positiva dels conflictes i informar sobre els programes de mediació escolar. Per assolir aquests objectius treballarem la cohesió social i les normes de convivència, la comprensió del conflicte, la comunicació, l’expressió d’emocions i sentiments, habilitats de pensament, la participació activa i la mediació. La metodologia inclourà el debat grupal, l’exposició teòrica i les dinàmiques participatives.

El teatre com a estímul de l’expressió oral   PLE

Ponent: Rosa Casaponsa Martínez

Durada: 30 hores

Dimecres

Lloc: Assoc. Mestres ROSA SENSAT

Av. Drassanes, 3, 2n

Inici: 4 d’octubre

Final: 20 de desembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Estimular l’expressió oral a través de tècniques teatrals bàsiques. Donar les eines i recursos necessaris per introduir un taller de teatre a l’escola. Apropar els mestres al món del teatre. Descobrir el teatre com a element per treballar les diferents àrees del currículum.

Continguts:

Activitats individuals i col·lectives per potenciar la imaginació, la sensibilitat, la creativitat, la desinhibició, la seguretat en un mateix i la concentració. Dramatització a través del llenguatge corporal. Adquisició d’hàbits de cooperació, parlar en públic, saber escoltar.

Educació emocional. Una mirada, un somriure   PLE

Ponent: Manel Fernández

Durada: 30 hores

Dimarts i dijous

Lloc: Assoc. Mestres ROSA SENSAT

Av. Drassanes, 3, 2n

Inici: 3 d’octubre

Final: 14 de novembre

Horari: de 18 a 20.30 h

Objectius:

Donar eines i recursos per dinamitzar la tasca educativa. Experimentar les sensacions i emocions a partir de la mateixa pràctica. Utilitzar el llenguatge corporal i gestual com a eina motivadora en la tasca educativa. Potenciar la creativitat i la improvisació. Desenvolupar la percepció i la sensibilitat vers les arts dramatitzadores i escèniques. Relaxar els estats d’estrès i desinhibir angoixes.

Continguts:

Gestos i moviments dels cos. L’expressió de la cara. Moviment i ritme. Tècniques per desenvolupar el llenguatge corporal. L’expressió corporal com a tècnica. La màscara i el maquillatge. Relaxació. Metodologies que es poden emprar. El joc.

L’expressió corporal i el moviment a la dansa   ANUL·LAT

Ponent: Neus Gracía Mazo

Durada: 30 hores

Dimarts i dijous

Lloc: CEIP Joaquim Ruyra

Llull - Barcelona (08019)

Inici: 4 d’octubre

Final: Desembre

Horari: de 12.30 a 14 h

Objectius:

L’objectiu principal de la dansa és ajudar els alumnes a descobrir i desenvolupar els potencials del cos, la ment i l’esperit. Ajudar els alumnes a descobrir que el cos és un instrument sensible per relacionar el món interior i exterior. Desenvolupar el sentit del moviment que tots els nens tenen, mitjançant la tècnica de la dansa. Experimentar amb el propi cos les diferents formes que pot adquirir.

Flash   ANUL·LAT

Ponent: Àngel García

Durada: 30 hores

Dimarts i dijous

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r

Inici: 10 d’octubre

Final: 14 de novembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Utilitzar adequadament la barra d’eines. Crear interpolació de moviment, de formes. Crear guies de moviment. Inserir sons. Introduir conceptes bàsics d’Actionscript. Publicar i distribuir en la web les pel·lícules  realitzades.

Continguts:

L’entorn de treball de FLASH MX. Introducció i conceptes bàsics. Dibuixar amb Flash, importar fitxers externs, incloure noves capes, noves escenes. Tipus d’animació: interpolació de moviment i de forma, treball amb màscares, treball amb sons. Incorporar interactivitat. Navegació. Conceptes bàsics de programació en Actionscript. Publicar una animació.

Adaptació de recursos per a alumnes amb NEE. La inclusió escolar i els professionals que hi intervenen   PLE

Ponent: per determinar

Durada: 20 hores

Dilluns

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r

Inici: 2 d’octubre

Final: 20 de novembre

Horari: de 18 a 20’30 h

Objectius:

Conèixer i analitzar les diferents funcions dels professionals de suport a l’educació especial: educadors i auxiliars d’EE. Identificar i valorar les diverses necessitats educatives i de suport dels alumnes. Elaborar estratègies i instruments per a la intervenció. Conèixer i aplicar les TIC.

Prevenció de riscos psicosocials. Prevenció de l’estrès    PLE

Ponent: Pilar Gasull

Durada: 30 hores

Dimecres

Lloc: CCOO

Via Laietana,16, 1r

Inici: 27 de setembre

Final: 13 de desembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Explicar els mecanismes psicobiofisiològics d’actuació de l’estrès en l’organisme i els seus efectes. Identificar els factors generadors d’estrès. Proporcionar recursos per controlar l’estrès mitjançant l’aprenentatge d’exercicis. Aprendre a ubicar-se en els diferents rols per trobar solucions. Millorar la coordinació entre les diferents parts del cos. Entrenar com comunicar-se de manera efectiva per a la resolució de conflictes.

Continguts:

Fonaments teòrics de l’efecte psicobiofisiològic de l’estrès. Tècnica per restablir l’equilibri del SNA, modificant les respostes automàtiques basades en reaccions condicionades. Exercicis d’alliberació d’estrès. Tècniques de Defusió de l’estrès per trencar l’associació entre la situació traumàtica i l’emoció “negativa”, que limita o bloqueja l’actuació, i així accedir a noves alternatives en situacions similars. Tècnica de comunicació efectiva per a la resolució de conflictes: SENTO – VULL – ESTIC DISPOSAT.

Musicoteràpia    PLE

Ponent: Gemma Isalt

Durada: 30 hores

Dimecres

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r

Inici: 4 d’octubre

Final: 20 de desembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Conèixer la musicoteràpia com a tècnica. Treballar el dèficit d’atenció i memòria remota. Autoestima. Memorització.

Continguts:

Tècniques, mètodes i pràctiques de la musicoteràpia per a diferents problemàtiques. Treball sobre el dèficit d’atenció i com hi intervé la musicoteràpia. La retenció memorística i la percepció del temps com a eines de llenguatge musical al servei de la musicoteràpia.

Sistema de qualificació i formació professional integrada    ANUL·LAT

Ponent: Carles Martínez / Isidre Rabadà

Durada: 15 hores

Dimecres

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r

Inici: 4 d’octubre

Final: 8 de novembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Aprofundir en el coneixement del nou sistema de qualificacions i formació professional integrada.

Continguts:

Marc legislatiu. El mercat de treball, les persones i l’ocupació. Requisits per a una ocupació. El catàleg de qualificacions, la formació associada i la classificació laboral. El reconeixement de les competències professionals aconseguides a la feina. El crèdit de formació en centres de treball. Nou model de centre de formació professional integrada.

Direcció i gestió de centres educatius. La direcció dels centres educatius i la salut laboral   QUEDEN PLACES. APLAÇAT FINS NOVEMBRE

Ponent: Rosa Borràs Medina. Coordinadora del curs. I altres professionals

Durada: 30 hores

Lloc: CCOO
Via Laietana, 16, 1r 

Calendari: 2 de novembre, 16 de novembre, 20 de novembre (dilluns), 23 de novembre,  30 de novembre,  4 de desembre (dilluns), 14 de desembre, 18 de desembre,   11 de gener,18 de gener.

Horari: de 17:45h a 20:45h

Objectius

1. Adquirir coneixements del marc teòric, legal i normatiu de la seguretat, la salut laboral i la prevenció.

2. Conèixer la Llei de Prevenció de riscos laborals.

3. Fomentar la reflexió i anàlisi sobre els elements que configuren la funció directiva i els seus efectes i afectes en l’organització educativa.

4. Conèixer estratègies d’intervenció per promoure una cultura preventiva amb la participació de tots els agents implicats.

5. Aplicar tècniques d’avaluació per detectar els factors de risc presents als centres educatius.

6. Tractar aspectes de la prevenció dels riscos que tenen importància per a la “bona pràctica” de la professió docent i la funció directiva.

7. Compartir experiències directives i docents que afavoreixen la qualitat, la prevenció i la salut.

8. Promoure l’anàlisi de l’organització i del context escolar des de la perspectiva professional saludable.

9. Promoure propostes d’intervenció i formació dels equips directius i docents.

10. Treballar conjuntament per a crear una xarxa de centres.

11. Conèixer els òrgans de gestió i de participació, així com els professionals que intervenen en els processos vinculats a la salut laboral i en la resolució dels conflictes que es poden generar en el marc educatiu.

Continguts

1. La salut laboral. Legislació de seguretat i salut en el treball.

2. La Prevenció i la gestió de les organitzacions.

3. La gestió de la prevenció de riscos de seguretat i d’higiene.

4. La qualitat educativa i la salut del professorat

5. Gestió de l’ergonomia.

6. L’enfocament Psicosocial en les organitzacions.

7. Planificació, organització i equip humà

8. Agents actius de salut laboral. Cultura preventiva.

9. El control i la vigilància del compliment de la Llei de PRL. Responsabilitats i sancions

10. L’avaluació i la intervenció

Salut laboral: la teràpia del riure   PLE

Ponent: Francesca Viñas

Durada: 20 hores

Dijous

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r 

Inici: 5 d’octubre

Final: 30 de novembre

Horari: de 18 a 20.30 h

Objectius:

Experimentar el poder curatiu del riure per poder alliberar el nostre cos de l’estrès, les tensions i els bloquejos emocionals. Aprendre a escoltar el nostre cos, la nostra respiració i deixar anar les tensions. Deixar que l’humor, el riure i la diversió es desenvolupin amb naturalitat en la nostra vida.

Continguts:

Concepte de salut: connexió amb el nostre cos per mobilitzar l’energia i alliberar bloquejos. El riure com a teràpia i font de salut. Dinàmica del riure en grup. Relaxació i interiorització. Meditació.

Prevenció de riscos professionals als centres educatius    PLE

Ponent: Montse Milan

Durada: 30 hores

Dilluns

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16, 1r

Inici: 2 d’octubre

Final: 4 de desembre

Horari: de 18 a 21 h

Objectius:

Adquirir coneixements bàsics de salut laboral. Conèixer el marc legal relatiu a la prevenció de riscos laborals i la seva aplicació en el sector docent. Conèixer les eines bàsiques de gestió de la prevenció i la seva aplicació als centres docents. Aprendre a identificar els factors.

Continguts:

Conceptes bàsics: treball i salut, riscos professionals, factors de risc, danys derivats del treball. Marc normatiu bàsic: drets i deures. Llei de prevenció i normativa derivada. Organització de la prevenció en el sector docent: estructura i funcions. Gestió de la prevenció: avaluació de riscos i planificació de l’activitat preventiva (pla d’emergència). Riscos específics i la seva prevenció: higiènics, ergonòmics i de seguretat. Els factors psicosocials als centres docents. Vigilància de la salut i primers auxilis.

Atenció a la diversitat cultural dins l’aula     QUEDEN PLACES

Ponent: Eliseo Pico, Terencio Simón, Lourdes Diaz.Crescen Garcia

Durada: 30 hores

Divendres

Lloc: CCOO

Via Laietana, 16

Inici: 20 d’octubre

Final: 1 de desembre

Horari: de 9.30 a 13.30 h

Objectius:

1.Dotar al professorat per analitzar les qüestions relacionades amb  els processos de multiculturalisme i aprenentatge  de la L2 i de la llengua estrangera  a l'aula de formació d'adults.

2. Caracteritzar l’ educació intercultural com a  instrument d’ intervenció educativa i aprenentatge.

3.Conèixer la situació del bagatge cultural, lingüístic, de formació i educació de les  persones nouvingudes en els diferents àmbits de l' educació.

4.Conèixer els recursos per atendre les minories procedents d’ altres cultures, al nostre territori. les seves necessitats i maneres de aprendre.

5. Conèixer els procediments per a l'ensenyament de la La 2, (català/castellà) de la llengua estrangera i de la alfabetització en L2. 

Continguts:

-Models de interculturalitats i solidaritat a l’aula de L2 i de llengua estrangera.

 -Interacció Integració i riquesa cultural de l’alumnat immigrant a l’aula.

L’ alumnat immigrant al seu  entorn social, àmbit comunicatiu, inercultural i de aprenentatge de la llengua en funció de les seves necessitat i maneres de aprendre.

-Recursos per atendre l’alumnat immigrant a l’aula: propostes didàctiques i de aprenentatge de la L2 i de la llengua estrangera.

-Procediments per a l'aprenentatge de la llengua oral i de la alfabetització en la L2.

-Programes i avaluació

Recursos i atenciói immediata d'accidents i emergències en centres educatius    NOU

FORMADORA: Marta Villanueva

PONENT: Joan Porcel

Durada: 20 hores

Lloc: CEIP Margalló c/ Lola Anglada s/n (Castelldefels)

Inici: 28/09/06

Final: 14/12/06

Dijous 17,00 h-19,00 h.

Objectius:

• Donar a conèixer l’actual marc legal en referència a les actuacions i a la normativa en cas d’accidents.

• Proporcionar coneixement, eines i recursos per atendre els accidents més freqüents en el centres educatius.

• Identificar els riscos escolars per aplicar mesures preventives.

Continguts:

• El Marc legal vigent

• Les Tipologies d’accidents i atencions mes freqüents.

• Les actuacions bàsiques en els primers auxilis.

• Els riscos i les mesures preventives.

Adaptació de recursos per a alumnes amb NEE          ANUL·LAT

Ponent: per determinar

Durada: 20 hores

Lloc: Cornellà

Inici: octubre

Final: desembre

Horari: de 18 a 20.30 h

Objectius:

Conèixer i analitzar les diferents funcions dels professionals de suport a l’educació especial: educadors i auxiliars d’EE. Identificar i valorar les diverses necessitats educatives i de suport dels alumnes. Elaborar estratègies i instruments per a la intervenció. Conèixer i aplicar les TIC.

Danses del món i la seva aplicació a l’escola

Ponent: per determinar

Durada: 20 hores

Lloc: CEIP Benviure

Sant Boi de Llobregat

Inici: octubre

Final: desembre

Horari: de 13 a 14 h

Objectius:

Prendre contacte amb els diferents balls tradicionals d’arreu del món. Gaudir en equip de la pràctica d’aquests balls. Conèixer la relació ball-cultura. Fomentar la cohesió grupal.

Continguts:

Diferents tipus de ball de diferents indrets del món, la seva posada en escena i la seva explicació cultural.

Danses del món i la seva aplicació a l’escola

Ponent: Pau M. Tarruell

Durada: 20 hores

Lloc: CEIP Dr. Trueta

Viladecans

Inici: octubre