|
|
|
| 25/01/06 |
Envia'l a un amic/amiga |
|
La progressiva devaluació de l'educació com un valor imprescindible per a la millora personal, la crisi de la socialització familiar i les seves dificultats per a transmetre valors són alguns dels factors que estan incidint en l'augment de la conflictivitat tant en els centres educatius públics com privats. A aquests problemes cal sumar la falta d'alternatives reals en el propi sistema educatiu per a tot l’alumnat i un ambient social marcat per la devaluació de la tolerància i el respecte i l'aparició contínua de la violència en els mitjans de comunicació. La millora de la convivència escolar comença per la responsabilitat compartida de tots els membres de la comunitat educativa, implicats directa o indirectament en l'educació. Per això, és necessari que el professorat i les famílies estrenyin la seva col·laboració. Els mitjans de comunicació, especialment la televisió, en tant que transmissors de valors, haurien de contribuir a aquesta tasca. Famílies, professorat i institucions amb projecció social en l'àmbit de la infància i l'adolescència tenen el deure de coordinar-se i treballar en comú a l’entorn de l'objectiu de l'educació. Per a prevenir els problemes de convivència en els centres, els professionals de l'ensenyament considerem essencial la dotació suficient en recursos materials i humans i demanem una major implicació de les patronals i de les administracions, tant les educatives com totes les que estan relacionades amb aquest tipus de problemes. Aquesta implicació administrativa ha de començar per la reducció de les ràtios a les aules, una oferta adequada i de qualitat de Programes de Qualificació Professional o similars per a l'alumnat que no vol continuar en l'Ensenyament Secundari, el reforçament de l'acció tutorial i dels equips d'orientació educativa, la dotació d'altre tipus de personal (educadors, assistents socials etc..) que donin suport a la tasca del professorat, la seva formació i la dotació de recursos per a potenciar els procediments de mediació. És imprescindible facilitar als centres mecanismes perquè puguin actuar de forma eficaç, ràpida i precisa quan apareixen els problemes. Els equips directius i el professorat han de disposar de mecanismes operatius d'actuació davant els conflictes als quals hagin de plantar cara . És necessari també un compromís social dels mitjans de comunicació a l'hora d'abordar els continguts de determinats programes i informacions, en particular les relatives als actes violents que es produeixen en l'entorn escolar. Les administracions educatives i les patronals del sector tenen el deure de prendre consciència del problema i oferir al professorat fórmules eficaces i ràpides de defensa jurídica i de protecció davant de qualsevol agressió o denúncia infundada. |
